Tham dự có đại diện Phòng Hành chính – Tổng hợp, Bộ phận Quản lý khoa học, chủ nhiệm nhiệm vụ cùng nghiên cứu viên của Viện. Hội đồng được thành lập theo Quyết định số 246-QĐ/VKHXHVNB ngày 15/10/2026, gồm PGS.TS. Vũ Tuấn Hưng làm Chủ tịch; PGS.TS. Trần Thị Mai (Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn TP.HCM) và TS. Phạm Ngọc Hường là phản biện; TS. Phạm Phúc Vĩnh (Đại học Sài Gòn) và TS. Nguyễn Khánh Trung Kiên (Viện Khoa học xã hội vùng Nam Bộ) là ủy viên; ThS. Từ Thị Phi Điệp là thư ký hành chính.

Nhiệm vụ phân tích chính sách văn hóa của triều Nguyễn ở Nam Bộ giai đoạn 1802-1841, trên cơ sở hệ thống hóa khái niệm; phân tích nội dung về Chính sách Tăng cường Nho giáo – Giáo dục Nho học; Chính sách về Tôn giáo (Phật giáo và Thiên chúa giáo); Chính sách về tín ngưỡng – phong tục;  Phân tích đặc điểm - thành tựu, hạn chế của chính sách; Bài học kinh nghiệm trong ban hành và thực thi chính sách văn hóa hiện nay.

Theo chủ nhiệm, giai đoạn 1802-1841 là thời kì đầu của vương triều Nguyễn, gắn với quá trình thiết lập và củng cố một nhà nước quân chủ thống nhất trên phạm vi cả nước. Vì vậy, đã từng bước xây dựng hệ thống chính quyền, hoàn thiện các thiết chế quản lý nhà nước và ban hành nhiều chính sách trên các lĩnh vực kinh tế, chính, văn hóa, quân sự…nhằm ổn định đời sống xã hội. Trong đó, văn hóa là một vấn đề quan trọng, góp phần định hướng tư tưởng, chấn chỉnh phong hóa, củng cố trật tự xã hội và tăng cường sự gắn kết cộng đồng. Đối với Nam Bộ, đây là vùng đất có điều kiện tự nhiên, thành phần dân cư, tín ngưỡng, phong tục và đời sống văn hóa đa dạng. Vì vậy, giai đoạn này ở Nam Bộ không chỉ đặt ra yêu cầu về tổ chức hành chính, kinh tế, quốc phòng mà còn gắn với việc quản lý, điều chỉnh và định hướng đời sống văn hóa – xã hội.

Từ đó, nhiệm vụ đưa ra 06 nội dung về chính sách bao gồm: Chính sách đối với Nho giáo, Giáo dục Nho học, Phật giáo, Thiên chúa giáo, tín ngưỡng và phong tục. Với 06 nội dung này, giúp nhận diện về nội dung và mục tiêu của chính sách văn hóa mà còn làm rõ phương thức mà triều Nguyễn tổ chức thực thi và điều chỉnh chính sách trong một không gian lịch sử - văn hóa cụ thể. Qua đó, nhận diện rõ hơn mối quan hệ giữa chính sách của triều đình với thực tiễn địa phương ở Nam Bộ. Trên cơ sở phân tích, đánh giá các nội dung của chính sách văn hóa, nhiệm vụ nêu đặc điểm và thành tựu, hạn chế của chính sách văn hóa của triều Nguyễn ở Nam Bộ giai đoạn 1802-1841.

Từ kết quả nghiên cứu, nhiệm vụ đưa ra 04 bài học kinh nghiệm trong ban hành và thực thi chính sách văn hóa hiện nay, đó là: (1) Kết hợp thực tiễn với định hướng trong ban hành chính sách văn hóa; (2) Gắn ban hành chính sách với thực thi, đánh giá; (3) Kết hợp bảo tồn, kế thừa với phát huy các giá trị văn hóa; (4) Tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hóa của nhân loại.

Tại buổi làm việc, các thành viên Hội đồng trao đổi, góp ý về phương pháp nghiên cứu, Hướng tiếp cận và bổ sung thêm nội dung về chính sách văn hóa của triều Nguyễn ở Nam Bộ, để thấy được tính đặc trưng, đa dạng về văn hóa, đa dạng về tộc người của Nam Bộ. Hội đồng đánh giá tinh thần làm việc nghiêm túc, cầu thị của chủ nhiệm vụ.