Đắk Lắk là địa bàn có đời sống văn hóa phong phú, với sự hiện diện của nhiều cộng đồng dân tộc và hệ thống di sản văn hóa vật thể, phi vật thể đặc sắc. Trong bối cảnh chuyển đổi số ngày càng được đẩy mạnh, việc ứng dụng công nghệ số trong giáo dục văn hóa dân tộc có ý nghĩa thiết thực, góp phần đổi mới phương thức truyền tải tri thức văn hóa, mở rộng khả năng tiếp cận di sản, nâng cao hứng thú học tập của người học và tăng cường sự kết nối giữa nhà trường với cộng đồng.

Nhằm khảo sát thực tiễn, trao đổi chuyên môn và tăng cường phối hợp trong triển khai nhiệm vụ khoa học và công nghệ, từ ngày 15 đến ngày 22/10/2026, đoàn công tác Chi nhánh Viện Khoa học xã hội vùng Trung Bộ và Tây Nguyên tại tỉnh Đắk Lắk do TS. Phạm Thị Xuân Nga, Phó Giám đốc Chi nhánh làm Trưởng đoàn đã có các buổi làm việc với Sở Dân tộc và Tôn giáo, Sở Khoa học và Công nghệ, Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch tỉnh Đắk Lắk về đề tài “Ứng dụng công nghệ số trong giáo dục văn hóa dân tộc tỉnh Đắk Lắk”.

Tham gia tiếp đón và trao đổi với đoàn làm việc, về phía Sở Dân tộc và Tôn giáo, đại diện là đồng chí Nay H’Nan - Phó Giám đốc Sở; về phía Sở Khoa học và Công nghệ, đại diện là đồng chí Nguyễn Thị Hà Giang - Phó Trưởng phòng Phòng Quản lý khoa học; về phía Sở Văn hoá, Thể thao và Du lịch, đại diện là đồng chí Nguyễn Thị Bích Phượng - Phó Trưởng phòng phụ trách Phòng Quản lý văn hoá.

Buổi làm việc là dịp để nhóm nghiên cứu trao đổi, tiếp nhận thông tin từ các cơ quan quản lý nhà nước về chính sách, tìm hiểu nhu cầu thực tiễn và xác định những vấn đề đặt ra trong việc ứng dụng công nghệ số vào công tác giáo dục, bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa dân tộc trên địa bàn tỉnh.

Làm việc với Sở Dân tộc và Tôn giáo

Tại buổi làm việc với Sở Dân tộc và Tôn giáo, nhóm nghiên cứu tập trung tìm hiểu các vấn đề liên quan đến chính sách dân tộc, đặc điểm văn hóa của các cộng đồng dân tộc trên địa bàn tỉnh, đặc biệt là năng lực số của họ và những yêu cầu đặt ra đối với việc giáo dục, trao truyền các giá trị văn hóa truyền thống trong bối cảnh hiện nay.

TS. Phạm Thị Xuân Nga - Phó Giám đốc Chi nhánh

Nội dung trao đổi hướng đến việc nắm bắt thông tin về năng lực số của cộng đồng dân tộc thiểu số, khả năng ứng dụng công nghệ số để giới thiệu phong tục, tập quán và các giá trị văn hóa truyền thống, đồng thời phát huy vai trò của nghệ nhân, người có uy tín, chủ thể văn hóa và cộng đồng trong quá trình xây dựng nội dung giáo dục.

Làm việc với Sở Khoa học và Công nghệ

Trong buổi làm việc với Sở Khoa học và Công nghệ, nhóm nghiên cứu trao đổi về những nghiên cứu ứng dụng khoa học, công nghệ và chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục văn hóa dân tộc, đồng thời tìm hiểu các điều kiện về hạ tầng công nghệ số, nhân lực số và khả năng vận dụng các giải pháp công nghệ vào quá trình xây dựng, quản lý và khai thác dữ liệu văn hóa phục vụ giáo dục.

         Qua trao đổi, các bên đã đề cập đến một số khó khăn, thách thức như hạ tầng công nghệ tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số chưa đồng bộ, nguồn nhân lực số ở cấp cơ sở còn hạn chế, năng lực số của người dân chưa đồng đều. Những yếu tố này có thể ảnh hưởng đến khả năng tiếp cận và khai thác các nền tảng, sản phẩm công nghệ số trong đời sống, trong đó có hoạt động giáo dục văn hóa dân tộc. Đây là những vấn đề cần được xem xét nhằm đề xuất các giải pháp ứng dụng công nghệ số phù hợp với điều kiện thực tiễn của địa phương.

Làm việc với Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch

Làm việc với Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch, nhóm nghiên cứu tập trung tìm hiểu công tác quản lý, bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa trên địa bàn, công tác số hoá di sản văn hoá, hình thành nguồn tư liệu phục vụ hoạt động giáo dục văn hoá dân tộc trong nhà trường và cộng đồng.

Kết quả trao đổi cho thấy tỉnh đã và đang đẩy mạnh số hóa hình ảnh, âm thanh, video và tư liệu về di sản, xây dựng các sản phẩm giới thiệu văn hóa bằng phương tiện số, phát triển học liệu trực quan và nghiên cứu ứng dụng những công nghệ số phù hợp nhằm tái hiện không gian, thực hành và giá trị văn hóa truyền thống.

Thông tin và ý kiến trao đổi từ các sở, ban, ngành là nguồn tư liệu quan trọng để nhóm nghiên cứu tiếp tục hoàn thiện cơ sở thực tiễn, xác định nhu cầu và điều kiện triển khai, từ đó đề xuất các giải pháp ứng dụng công nghệ số có tính khả thi, phù hợp với đặc điểm văn hóa, giáo dục và điều kiện phát triển của tỉnh Đắk Lắk.