Tham dự buổi làm việc, về phía tỉnh Điện Biên có đồng chí Nguyễn Xuân Thuận - Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo cùng đại diện các sở, ngành và phòng chuyên môn liên quan (Sở Dân tộc và Tôn giáo; Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch; Sở Tài chính). Về phía đoàn công tác có TS. Lê Thị Mùi - Trưởng đoàn cùng các chuyên gia, các nhà khoa học đến từ nhiều chuyên ngành khác nhau (dân tộc học/nhân học, tâm lý học, giáo dục học), đang công tác tại các cơ quan nghiên cứu và đào tạo, như: Viện Dân tộc học và Tôn giáo học, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Trường Đào tạo cán bộ Lê Hồng Phong, Viện Sức khỏe nghề nghiệp và môi trường (Bộ Y tế).

Tại buổi làm việc, đại diện các sở, ngành đã cung cấp thông tin tổng quan về tình hình giáo dục, kinh tế, văn hóa, dân tộc, lao động việc làm của tỉnh trong bối cảnh hiện nay. Nội dung làm việc tập trung vào tình hình giáo dục phổ thông vùng biên, thực trạng học sinh dân tộc thiểu số, đồng thời làm rõ các yếu tố tác động trực tiếp đến hiệu quả hướng nghiệp trong nhà trường.

Điện Biên là tỉnh miền núi biên giới thuộc khu vực Tây Bắc, có vị trí chiến lược quan trọng về quốc phòng - an ninh, đồng thời là địa bàn đặc thù trong phát triển giáo dục vùng dân tộc thiểu số và vùng biên giới. Nhiều đại biểu nhấn mạnh rằng những đặc trưng văn hóa - xã hội của các cộng đồng dân tộc thiểu số có tác động đến định hướng học tập và lựa chọn nghề nghiệp của học sinh. Ngoài ra, một số tập quán, thói quen sinh hoạt và quan niệm truyền thống trong cộng đồng cũng tác động đến quyết định học tiếp hoặc lựa chọn nghề nghiệp dài hạn của nhóm đối tượng này.

Các ý kiến cũng làm rõ thực trạng công tác phân luồng học sinh sau khi tốt nghiệp THCS và THPT. Theo các đại biểu, đây là nhiệm vụ có ý nghĩa quan trọng đối với phát triển nguồn nhân lực địa phương, tuy nhiên việc triển khai còn gặp nhiều thách thức. Trong thực tiễn, không ít học sinh dân tộc thiểu số gặp khó khăn trong việc xác định hướng đi phù hợp do thiếu thông tin nghề nghiệp, thiếu điều kiện tiếp cận thị trường lao động, ít cơ hội trải nghiệm nghề và thiếu sự hỗ trợ tư vấn có hệ thống. Do đó, hướng nghiệp ở vùng biên giới cần được nhìn nhận như một quá trình hỗ trợ toàn diện, giúp học sinh hiểu rõ năng lực bản thân, hoàn cảnh gia đình và cơ hội nghề nghiệp thực tế.

Kết thúc buổi làm việc, các sở, ban, ngành tỉnh Điện Biên đánh giá cao ý nghĩa khoa học và thực tiễn của nhiệm vụ, đồng thời bày tỏ sự sẵn sàng phối hợp, hỗ trợ đoàn nghiên cứu trong quá trình khảo sát thực địa và thu thập thông tin. Buổi làm việc là bước khởi đầu quan trọng nhằm hình thành cơ sở dữ liệu thực tiễn và nhận diện các vấn đề trọng tâm, phục vụ việc phân tích và xây dựng luận cứ khoa học cho nhiệm vụ trong giai đoạn tiếp theo./.